گفتاردرمانی

  ت یازدهم در تلاش است خود را م ع بیان در مقابل «نهادهای با نفوذ زیاد» در کشور نشان بدهد. ضمیر مرجع آن به نهادهای انقل بر می گردد که بنابر قانون وظایف خود را انجام می دهند اما کلیددار پاستور نسبت به آن ناخوشایند است.فرافکنی ت نسبت به مشکلات به روش <font style=گفتاردرماني" />

[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
آیا جز دانش آموزان و داوطلبان کنکوری هستید و می خواهید بدانید رتبه قبولی رشته گفتار درمانی در سال 97-98 آزاد و سراسری تمام ا  قبول شوید؟
با توجه به حساسیت موضوع انتخاب رشته و ضرورت اطلاع از ظرفیت پذیرش ها در رشته دلخواه شما و عدم اطلاع اکثر داوطلبان از این ظرفیت ها اغلب با انتخاب نادرست ممکن است در رشته ای که می خواهند قبول نشوند بنابراین، اطلاع از قبولی در رشته گفتار درمانی از تجربی، ریاضی و انسانی در آزاد و های سراسری و اطلاع از آ ین رتبه لازم برای قبولی گفتار درمانی برای علاقمندان تحصیل در رشته گفتار درمانی از اهمیت زیادی برخوردار است، چراکه داوطلبان با اطلاع از این رتبه با تمرکز و برنامه ریزی بهتری می توانند در رشته دلخواه خود قبول شوند.
در این مقاله به برسی آمار قبولی داوطلبان در رشته گفتار درمانی در ها و شهر های مختلف در سراسری، آزاد و خودگردان پرداحته ایم.  همچنین آن دسته از داوطلبانی که بنا به هر دلیلی موفق به قبولی در رشته گفتار درمانی نشده اند برای اطلاع از شرایط تکمیل ظرفیت بخصوص در آزاد در رشته گفتار درمانی و اطلاع از آ ین تراز و رتبه فرد قبولی در رشته گفتار درمانی آزاد می توانند، بعد از مطالعه مقاله در صورت داشتن هر گونه سوال از طریق ارتباط با سامانه ثبت نام آزاد اطلاعات لازم را دریافت نمایند.
 
برای اطلاع از مقاله های مفید زیر ار مطالعه نمایید.
تراز و رتبه قبولی رشته دندانپزشکی آزاد و سراسری در سال 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته منابع طبیعی آزاد و سراسری 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته علوم تغذیه آزاد و سراسری 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته رادیولوژی آزاد و سراسری 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته روانشناسی آزاد و سراسری 97-98
 
تراز و رتبه قبولی رشته گفتار درمانی آزاد و سراسری 97-98
رتبه قبولی گفتار درمانی در آزاد و سراسری در ج زیر در اختیار شما عزیزان قرار می دهیم که در این کارنامه به ترتیب از سمت راست شامل رتبه کشوری، رتبه در سهمیه، سهمیه در منطقه، ت و شهر و رشته قبولی می باشد.
 



21005 8514 منطقه 2 پسر کرمانشاه گفتاردرماني| علوم پزشکی ایران / روزانه


6393 969 منطقه 3 پسر فردیس گفتاردرماني| علوم پزشکی ایران / روزانه


10077 4180 منطقه 2 دختر قم گفتاردرماني| علوم پزشکی تهران / روزانه


16670 6840 منطقه 2 پسر نوشهر گفتاردرماني| علوم پزشکی تهران / روزانه


16754 3044 منطقه 3 پسر شلمزار گفتاردرماني| علوم پزشکی تهران / روزانه


11758 3139 منطقه 1 دختر تهران گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه


25900 10400 منطقه 2 پسر سبزوار گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه


26573 5332 منطقه 3 دختر گچساران گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه


19520 5001 منطقه 1 دختر اصفهان گفتاردرماني| علوم پزشکی اصفهان / روزانه


27375 10998 منطقه 2 پسر کرمانشاه گفتاردرماني| علوم پزشکی اصفهان / روزانه






27216 5486 منطقه 3 پسر مرودشت گفتاردرماني| علوم پزشکی اصفهان / روزانه


14527 3787 منطقه 1 دختر شیراز گفتاردرماني| علوم پزشکی شیراز / روزانه


24308 9778 منطقه 2 پسر داراب گفتاردرماني| علوم پزشکی شیراز / روزانه


9 3866 منطقه 3 دختر حاجی آباد گفتاردرماني| علوم پزشکی شیراز / روزانه


31911 12795 منطقه 2 پسر ابهر گفتاردرماني| علوم پزشکی تبریز / روزانه


36796 7895 منطقه 3 پسر شبستر گفتاردرماني| علوم پزشکی تبریز / روزانه


37259 14853 منطقه 2 پسر بابل گفتاردرماني| علوم پزشکی بابل / روزانه


40464 8859 منطقه 3 پسر بوکان گفتاردرماني| علوم پزشکی بابل / روزانه


20092 5124 منطقه 1 پسر شیراز گفتاردرماني| علوم پزشکی جندی شاپور-اهواز / پردیس خودگردان


28481 11445 منطقه 2 پسر اهواز گفتاردرماني| علوم پزشکی جندی شاپور-اهواز / پردیس خودگردان






30698 12302 منطقه 2 پسر کرمانشاه گفتاردرماني| علوم پزشکی اراک / روزانه


31127 7626 منطقه 1 دختر شیراز گفتاردرماني| علوم پزشکی همدان / روزانه


34643 13880 منطقه 2 پسر داراب گفتاردرماني| علوم پزشکی همدان / روزانه


38849 8416 منطقه 3 دختر امه گفتاردرماني| علوم پزشکی همدان / روزانه


37535 9024 منطقه 1 پسر شیراز گفتاردرماني| علوم پزشکی زاهدان / روزان


45224 17851 منطقه 2 دختر زاهدان گفتاردرماني| علوم پزشکی زاهدان / روزانه


26544 10659 منطقه 2 دختر بروجن گفتاردرماني| علوم پزشکی سمنان / روزانه


32103 6658 منطقه 3 دختر رباط کریم گفتاردرماني| علوم پزشکی سمنان / روزانه


11758 3139 منطقه 1 دختر تهران گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه


25900 10400 منطقه 2 پسر سبزوار گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه



 
نحوه  انتخاب رشته صحیح کنکور سراسری و آزاد 97
با توجه به برگزاری کنکور سراسری و آزاد باهم، انتخاب رشته کنکور سراسری و آزاد بصورت جداگانه انجام می شود و داوطلبان باید نهایت دقت را داشته باشند. داوطلبان در مرحله انتخاب رشته کنکور سراسری 97 می توانند 150 کد رشته محل را انتخاب نمایند. همچنین داوطلبانی که قصد انتخاب رشته آزاد را دارند می توانند 20 کد رشته را در فرم انتخاب رشته خود وارد نمایید.
بنابرانی متقاضیان، بعد از انتشار کارنامه کنکور سراسری 97 داوطلبان در کارنامه با دریافت شناسه می توانند نسبت به انتخاب رشته خود اقدام نمایند. اولین موضوعی که داوطلبان باید به آن دقت نمایند،  در نظر گرفتن میزان علاقه شما داوطلبان به رشته محل ها و همچنین آینده شغلی آن می باشد. بنابراین سعی کنید در  انتخاب رشته خود، با دقت مام مواردی که در انتخاب رشته شما تاثیر می گذارد را درنظر بگیرید.
بنابراین شما داوطلبان با مطالعه دفترچه بدون در نظر گرفتن رتبه و تراز خود تمام رشته های که به آن علاقمند هستید را، بدون در نظر گرفتن رتبه و تراز خود انتخاب و یاداشت نمایید.  براساس اولویت علاقه و با دقت کد های مورد نظر رادر لیست وارد نمایید.  اما آنچه که قبل از هرکاری به شما پیشنهاد میکنیم، اطلاع از بازار کار و محل ، هزینه رفت و آند در صورتی که در شهر دیگه ای باشد همه و همه را درنظر بگیرید و سپس اقدام به انتخاب رشته نمایید. بنابراین در صورت داشتن هرگونه سوال در هر کدام از مراحل انتخاب رشته و اطلاع از تراز و رتبه قبولی رشته گفتار درمانی و هر سوالی که داشتید بدون اتلاف وقت از هر کجای کشور پاسخ سوالات خود را از طریق ارتباط با سامانه دریافت نمایید.
برای اطلاع از  انتخاب رشته آزاد 97 | زمان و اصول صحیح انتخاب رشته روی لینک آبی کلیک کرده و در صورت داشتن هرگونه سوال از طریق ارتباط با سامانه اطلاعات لازم را دریافت نمایید.
 
 تراز و رتبه قبولی رشته علوم تغذیه آزاد و سراسری 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته بهداشت محیط آزاد و سراسری 97-98
 

 تراز و رتبه قبولی رشته روانشناسی آزاد و سراسری 97-98

تراز و رتبه قبولی رشته ی منابع طبیعی آزاد و سراسری 97-98

تراز و رتبه قبولی رشته ی علوم دامی آزاد و سراسری 97-98

 
 منبع:تراز و رتبه قبولی رشته گفتار درمانی در سال 97-98 آزاد و سراسری
آیا جز دانش آموزان و داوطلبان کنکوری هستید و می خواهید بدانید رتبه قبولی رشته گفتار درمانی در سال 97-98 آزاد و سراسری تمام ا  قبول شوید؟
با توجه به حساسیت موضوع انتخاب رشته و ضرورت اطلاع از ظرفیت پذیرش ها در رشته دلخواه شما و عدم اطلاع اکثر داوطلبان از این ظرفیت ها اغلب با انتخاب نادرست ممکن است در رشته ای که می خواهند قبول نشوند بنابراین، اطلاع از قبولی در رشته گفتار درمانی از تجربی، ریاضی و انسانی در آزاد و های سراسری و اطلاع از آ ین رتبه لازم برای قبولی گفتار درمانی برای علاقمندان تحصیل در رشته گفتار درمانی از اهمیت زیادی برخوردار است، چراکه داوطلبان با اطلاع از این رتبه با تمرکز و برنامه ریزی بهتری می توانند در رشته دلخواه خود قبول شوند.
در این مقاله به برسی آمار قبولی داوطلبان در رشته گفتار درمانی در ها و شهر های مختلف در سراسری، آزاد و خودگردان پرداحته ایم.  همچنین آن دسته از داوطلبانی که بنا به هر دلیلی موفق به قبولی در رشته گفتار درمانی نشده اند برای اطلاع از شرایط تکمیل ظرفیت بخصوص در آزاد در رشته گفتار درمانی و اطلاع از آ ین تراز و رتبه فرد قبولی در رشته گفتار درمانی آزاد می توانند، بعد از مطالعه مقاله در صورت داشتن هر گونه سوال از طریق ارتباط با سامانه ثبت نام آزاد اطلاعات لازم را دریافت نمایند.
 
برای اطلاع از مقاله های مفید زیر ار مطالعه نمایید.
تراز و رتبه قبولی رشته دندانپزشکی آزاد و سراسری در سال 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته منابع طبیعی آزاد و سراسری 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته علوم تغذیه آزاد و سراسری 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته رادیولوژی آزاد و سراسری 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته روانشناسی آزاد و سراسری 97-98
 
تراز و رتبه قبولی رشته گفتار درمانی آزاد و سراسری 97-98
رتبه قبولی گفتار درمانی در آزاد و سراسری در ج زیر در اختیار شما عزیزان قرار می دهیم که در این کارنامه به ترتیب از سمت راست شامل رتبه کشوری، رتبه در سهمیه، سهمیه در منطقه، ت و شهر و رشته قبولی می باشد.
 



21005 8514 منطقه 2 پسر کرمانشاه گفتاردرماني| علوم پزشکی ایران / روزانه


6393 969 منطقه 3 پسر فردیس گفتاردرماني| علوم پزشکی ایران / روزانه


10077 4180 منطقه 2 دختر قم گفتاردرماني| علوم پزشکی تهران / روزانه


16670 6840 منطقه 2 پسر نوشهر گفتاردرماني| علوم پزشکی تهران / روزانه


16754 3044 منطقه 3 پسر شلمزار گفتاردرماني| علوم پزشکی تهران / روزانه


11758 3139 منطقه 1 دختر تهران گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه


25900 10400 منطقه 2 پسر سبزوار گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه


26573 5332 منطقه 3 دختر گچساران گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه


19520 5001 منطقه 1 دختر اصفهان گفتاردرماني| علوم پزشکی اصفهان / روزانه


27375 10998 منطقه 2 پسر کرمانشاه گفتاردرماني| علوم پزشکی اصفهان / روزانه






27216 5486 منطقه 3 پسر مرودشت گفتاردرماني| علوم پزشکی اصفهان / روزانه


14527 3787 منطقه 1 دختر شیراز گفتاردرماني| علوم پزشکی شیراز / روزانه


24308 9778 منطقه 2 پسر داراب گفتاردرماني| علوم پزشکی شیراز / روزانه


9 3866 منطقه 3 دختر حاجی آباد گفتاردرماني| علوم پزشکی شیراز / روزانه


31911 12795 منطقه 2 پسر ابهر گفتاردرماني| علوم پزشکی تبریز / روزانه


36796 7895 منطقه 3 پسر شبستر گفتاردرماني| علوم پزشکی تبریز / روزانه


37259 14853 منطقه 2 پسر بابل گفتاردرماني| علوم پزشکی بابل / روزانه


40464 8859 منطقه 3 پسر بوکان گفتاردرماني| علوم پزشکی بابل / روزانه


20092 5124 منطقه 1 پسر شیراز گفتاردرماني| علوم پزشکی جندی شاپور-اهواز / پردیس خودگردان


28481 11445 منطقه 2 پسر اهواز گفتاردرماني| علوم پزشکی جندی شاپور-اهواز / پردیس خودگردان






30698 12302 منطقه 2 پسر کرمانشاه گفتاردرماني| علوم پزشکی اراک / روزانه


31127 7626 منطقه 1 دختر شیراز گفتاردرماني| علوم پزشکی همدان / روزانه


34643 13880 منطقه 2 پسر داراب گفتاردرماني| علوم پزشکی همدان / روزانه


38849 8416 منطقه 3 دختر امه گفتاردرماني| علوم پزشکی همدان / روزانه


37535 9024 منطقه 1 پسر شیراز گفتاردرماني| علوم پزشکی زاهدان / روزان


45224 17851 منطقه 2 دختر زاهدان گفتاردرماني| علوم پزشکی زاهدان / روزانه


26544 10659 منطقه 2 دختر بروجن گفتاردرماني| علوم پزشکی سمنان / روزانه


32103 6658 منطقه 3 دختر رباط کریم گفتاردرماني| علوم پزشکی سمنان / روزانه


11758 3139 منطقه 1 دختر تهران گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه


25900 10400 منطقه 2 پسر سبزوار گفتاردرماني| علوم بهزیستی وتوانبخشی تهران /رشته‌های پزشکی / / روزانه



 
نحوه  انتخاب رشته صحیح کنکور سراسری و آزاد 97
با توجه به برگزاری کنکور سراسری و آزاد باهم، انتخاب رشته کنکور سراسری و آزاد بصورت جداگانه انجام می شود و داوطلبان باید نهایت دقت را داشته باشند. داوطلبان در مرحله انتخاب رشته کنکور سراسری 97 می توانند 150 کد رشته محل را انتخاب نمایند. همچنین داوطلبانی که قصد انتخاب رشته آزاد را دارند می توانند 20 کد رشته را در فرم انتخاب رشته خود وارد نمایید.
بنابرانی متقاضیان، بعد از انتشار کارنامه کنکور سراسری 97 داوطلبان در کارنامه با دریافت شناسه می توانند نسبت به انتخاب رشته خود اقدام نمایند. اولین موضوعی که داوطلبان باید به آن دقت نمایند،  در نظر گرفتن میزان علاقه شما داوطلبان به رشته محل ها و همچنین آینده شغلی آن می باشد. بنابراین سعی کنید در  انتخاب رشته خود، با دقت مام مواردی که در انتخاب رشته شما تاثیر می گذارد را درنظر بگیرید.
بنابراین شما داوطلبان با مطالعه دفترچه بدون در نظر گرفتن رتبه و تراز خود تمام رشته های که به آن علاقمند هستید را، بدون در نظر گرفتن رتبه و تراز خود انتخاب و یاداشت نمایید.  براساس اولویت علاقه و با دقت کد های مورد نظر رادر لیست وارد نمایید.  اما آنچه که قبل از هرکاری به شما پیشنهاد میکنیم، اطلاع از بازار کار و محل ، هزینه رفت و آند در صورتی که در شهر دیگه ای باشد همه و همه را درنظر بگیرید و سپس اقدام به انتخاب رشته نمایید. بنابراین در صورت داشتن هرگونه سوال در هر کدام از مراحل انتخاب رشته و اطلاع از تراز و رتبه قبولی رشته گفتار درمانی و هر سوالی که داشتید بدون اتلاف وقت از هر کجای کشور پاسخ سوالات خود را از طریق ارتباط با سامانه دریافت نمایید.
برای اطلاع از  انتخاب رشته آزاد 97 | زمان و اصول صحیح انتخاب رشته روی لینک آبی کلیک کرده و در صورت داشتن هرگونه سوال از طریق ارتباط با سامانه اطلاعات لازم را دریافت نمایید.
 تراز و رتبه قبولی رشته علوم تغذیه آزاد و سراسری 97-98
تراز و رتبه قبولی رشته بهداشت محیط آزاد و سراسری 97-98

 تراز و رتبه قبولی رشته روانشناسی آزاد و سراسری 97-98

تراز و رتبه قبولی رشته ی منابع طبیعی آزاد و سراسری 97-98

تراز و رتبه قبولی رشته ی علوم دامی آزاد و سراسری 97-98

 منبع:تراز و رتبه قبولی رشته گفتار درمانی در سال 97-98 آزاد و سراسری
 
 
بهترین نرم افزار لکنت شکن - speech corrector
speech corrector
این نرم افزار یکی از بهترین نرم افزار های اصلاح گفتار است که به وسیله ی آن می توانید مدت زمان تاخیر شنیداری تنظیم کرده و همچنین های مختلف را یا تقویت کنید این نرم افزار با ارائه ی بازخورد شنیداری تاخیر یافته باعث ایجاد گفتار روان در افراد لکنتی می شود.
برای نرم افزار به جامعترین سایت گفتاردرماني مراجعه کنید
منبع : جامعترین سایت گفتاردرماني
مرکز توانبخشی تاک با تکیه بر دانش، تجربه، اخلاق، همدلی و د جمعی محیط مناسبی را برای درمان فراهم نموده که در آن مراجعین به سمت استقلال حرکتی، ذهنی و اجتماعی سوق داده می شوند. درمانگران این مرکز در تلاش اند تا در بعد دانش با استفاده از حیطه های تخصصی کاردرمانی، گفتاردرماني و روانشناسی در تلفیق با علوم اعصاب و علوم شناختی و با استفاده از ابزارهای غیر تهاجمی تحریک مغز چون نوروفیدبک، موجب ارتقا کیفیت خدمات درمانی توانبخشی گردند. تیم درمان این مرکز متشکل از اساتید و دارای سابقه طولانی در امر درمان می باشد. همکاری و همراهی اعضا این مرکز بیش از یک دهه در کنار هم موجب ایجاد همدلی و اشتراک دانش و هم افزایی در درمان و پرهیز از بی خبری از دیگر حیطه های درمان شده است. تلاش ما برخوردی عالمانه و صادقانه و با تکیه بر اصول اخلاقی پزشکی در جهت رفع مشکلات دلبندان شما بزرگواران بوده است. مرکز کاردرمانی غرب تهران - مرکز کاردرمانی سعادت آباد - گفتاردرماني غرب تهران - گفتاردرماني سعادت آباد - مرکز توانبخشی تاک


گفتار درمانی چیست؟(لکنت زبان،تاخیر در گفتار،سکته مغزی و...)


در ذهن ما محال نمیگنجد

متخصصین توانبخشی سکته مغزی ایرانیان(فیزیو تراپی، گفتار درمانی، کاردرمانی)


گفتار درمانی چیست؟(لکنت زبان،تاخیر در گفتار،سکته مغزی اختلال در بلع و...)
کار اصلی در این رشته آسیب شناسی گفتار و درمان (گفتاردرماني)است و در واقع گفتار درمانگران به ارائه خدمات به مردم می پردازند.کار یک گفتار درمانگر ارزی اختلال گفتاری، تشخیص و درمان است.متخصصین این رشته(گفتاردرماني)


به اطلاع همشهریان عزیز می رساند اخیرا دیده شده که با نام گفتاردرماني و کاردرمانی پویش تبلیغاتی انجام گرفته به این وسیله اعلام میکنم این مرکز شعبه دیگری نداشته و کادر ان فقط در ادرس زیر در کرج فعالیت دارند کرج سه راه گوهردشت بین سه راه و بازار ملاصدرا کوچه ولیعصر5 ساختمان سجادیان طبقه اول تلفن: 32708298 گفتاردرماني و کاردرمانی پویش
قوه مجریه، محل «اقدام» و «عمل» و «کار» است، نه «تکرار شعارهای توخالی» و «گفتاردرماني» و «تنبلی». قوه مجریه، سخت محتاج مجریان «فعّال» و «پرتوان» و «در صحنه» و «شجاع» و «خلاق» است؛ مجریانی که تن به «کار» دهند و روز و شب در «تکاپو» و «تلاش» باشند.
پانزدهمین همایش گفتاردرماني ایران، 7 الی 8 اردیبهشت سال آینده  در تالار ایوان شمس تهران برگزار خواهد گردید.
مهلت ارسال مقالات: 31 دی ماه 1395
اطلاعات بیشتر
اگر کودکی مطابق ج سنی و رشدش پیش رفته باشد یعنی به موقع نشسته، به موقع راه افتاده و مهارت های دیگر را فرا گرفته و از نظر تکاملی عقب نیست و مشکل شنوایی هم ندارد،..

در مورد حرف زدنش تا حدود 3 سالگی نیازی به اقدام های درمانی مانند گفتاردرماني نیست. اما بعد از 3 سال حتما لازم است. مقوله زبان باز در ک ن بسیار متفاوت است. تعدادی از بچه ها در یک سالگی چند کلمه ساده، مانند مامان، بابا، بالا و بده که کلماتی مشترک بین بیشتر بچه هاست، می توانند بگویند. اما ک نی هم هستند که تا سن ?? تا ?? ماهگی نمی توانند صحبت کنند. متوسط ک ن بین ?? تا ?? ماهگی اولین کلمه را می گویند.
اگر کودکی مطابق ج سنی و رشدش پیش رفته باشد یعنی به موقع نشسته، به موقع راه افتاده و مهارت های دیگر را فرا گرفته و از نظر تکاملی عقب نیست و مشکل شنوایی هم ندارد،..

در مورد حرف زدنش تا حدود 3 سالگی نیازی به اقدام های درمانی مانند گفتاردرماني نیست. اما بعد از 3 سال حتما لازم است. مقوله زبان باز در ک ن بسیار متفاوت است. تعدادی از بچه ها در یک سالگی چند کلمه ساده، مانند مامان، بابا، بالا و بده که کلماتی مشترک بین بیشتر بچه هاست، می توانند بگویند. اما ک نی هم هستند که تا سن ?? تا ?? ماهگی نمی توانند صحبت کنند. متوسط ک ن بین ?? تا ?? ماهگی اولین کلمه را می گویند.
         کلینیک گفتار درمانی ایران     (ارائه دهنده خدمات تخصصی گفتاردرماني در کلینیک و منزل)   تحت نظارت سازمان بهزیستی کشور   تشخیص و درمان زودهنگام مهمترین اصل در گفتاردرماني است    گفتاردرماني پس از سکته مغزی" src="http://www.optimahomehealthcare.com/wp-content/uploads/2010/07/speech-the y.jpg" alt="گفتاردرماني پس از سکته مغزی ،گفتاردرماني برای فرد سکته مغزی" width="300" height="199" />    گفتاردرماني تهران" src="http://ilslearningcorner.com/wp-content/uploads/2016/03/ -the y-speech-language-1274x800.jpg" alt="مرکز گفتاردرماني در تهران و گفتاردرماني در منزل " width="296" height=" 186" />    برای کوتاه زمان درمان : ما علاوه بر کار با کودک، خانواده را نیز آموزش می دهیم تا در منزل نیز تمرینات ما را انجام دهند .       کلینیک گفتاردرماني ایران با بکارگیری دانش به روز آکادمیک و تخصصی در کوتاه ترین زمان به درمان اختلالات گفتاری بزرگسالان و ک ن می پردازد.زیرا ک ن دچار نقص در گفتار به شدت در معرض آسیب های روانی و اجتماعی قرار داشته و در صورت تاخیر در ب گفتار ،مهارتهای اجتماعی لازم برای حضور در جامعه را ب نمی نمایند و بزرگسالانی که دچار ضعف گفتاری هستند از موقعیت های مناسب شغلی ،عاطفی و اجتماعی محروم می مانند .در این کلینیک افراد بر حسب نوع اختلالات گفتاری از خدمات تخصصی بهره مند می شوند. انجام تست و آنالیز گفتاری: اولین مرحله از گفتار درمانی انجام تست گفتاری یا گرفتن آنالیز گفتار از افراد دارای اختلالات گفتاری و تعیین دقیق نوع اختلال و شدت آن است بسیاری از گفتار درمانگران این کار را بصورت سنتی و تجربی انجام داده و به همین دلیل دچار خطا در تشخیص شده و بیمار پس از چندین جلسه مراجعه نتیجه لازم را نمی گیرد .ما در این کلینیک انجام تست گفتاری را در اولویت قرار می دهیم.   جهت اطلاع از خدمات تخصصی گفتاردرماني و آگاهی از نوع اختلالات گفتاری در ک ن و بزرگسالان بویژه آسیب ها و سکته مغزی می توانید بر روی قسمت /صفحه نخست/ که در منوی سمت چپ همین صفحه است کلیک نمایید. آدرس :خیابان جردن شمالی،بالاتر از جهان کودک خیابان کیش،پلاک 44،طبقه اول تلفن پذیرش :88209050-88670340-88670341
ت یازدهم در تلاش است خود را م ع بیان در مقابل «نهادهای با نفوذ زیاد» در کشور نشان بدهد. ضمیر مرجع آن به نهادهای انقل بر می گردد که بنابر قانون وظایف خود را انجام می دهند اما کلیددار پاستور نسبت به آن ناخوشایند است.
کدام ک ن به گفتاردرماني نیاز دارند؟
مجموعه: روانشناسی ک ن
 
گفتاردرماني,گفتاردرماني در ک ن," src="http://www.beytoote.com/images/stories/baby/ba2410.jpg" alt="گفتاردرماني,گفتاردرماني در ک ن," / onload="resetwh(this,470);">
 « سلبال مسکیمو دیدی؟ بابام خلیده!» با تعجب گفتم: «آرتین چی گفتی؟ متوجه نشدم.» آرتین حدودا 3 سال و نیمه است اما گفتارش واضح نیست و بیشتر مواقع مادرش مجبور است صحبت‌های او را برای اطرافیان ترجمه کند و گفت درباره شلوار جدیدش حرف می‌زند به مادرش گفتم شاید بد نباشد او را نزد گفتاردرمانگر بفرستد... آیا واقعا نیازی به گفتاردرماني برای کودکی در این سن نیست؟ نباید نگران فردای آرتین و بچه‌هایی مثل او و مدرسه رفتنشان بود؟ با خانم یادگاری، آسیب‌شناس گفتار و زبان در این باره صحبت کردیم.

کدام ک ن به گفتاردرماني نیاز دارند؟
کودک یک ساله گفتار را به‌صورت تک‌کلمه شروع می‌کند. وقتی سنش به یک سال و نیم می‌رسد، تعداد کلمات افزایش می‌یابد و در 2 سالگی می‌تواند جمله‌های 2 کلمه‌ای بگوید. به‌تدریج دامنه کلمات و جمله‌ها و گفتار پیوسته کودک کامل‌تر می‌شود. هر کودکی رشد زبان را مثل سایر توانایی‌های رشدی- حرکتی در سن مشخصی پشت سر می‌گذارد و همان‌طور که مثال زدم، در هر مرحله نشانه‌هایی از رشد زبان بروز می‌کند. توجه به این نشانه‌ها مشخص می‌کند کودک تاخیر گفتاری دارد یا نه. مثلا اگر در 2 سالگی هنوز کودکی قادر به بیان تک‌‌کلمه نیست، باید والدین به گفتاردرمانگر مراجعه کنند.

یعنی فقط داشتن گفتار مهم است؟ قابل‌فهم نبودن کلماتی که کودک می‌گوید به گفتاردرماني نیاز ندارد؟

همزمان با رشد زبان، صداهای تولیدشده در گفتار هم دقیق‌تر و مفهومی‌تر می‌شوند. «م»، «ب» و «د» جزو صداهایی هستند که زودتر ظاهر می‌شوند و صداهایی مثل «ک» و «گ» و «س» و «ز» دیرتر ظاهر می‌شوند و آ ین صدا، «ر» هست. رشد این صداها نیز باید مورد توجه قرار گیرد. برخی ک ن صداها را به وضوح بیان نمی‌کنند و گفتار نامفهومی دارند. متاسفانه زمانی والدین به این موضوع دقت می‌کنند که فرزندشان وارد پیش‌دبستانی شده و اولیای مدرسه متوجه مشکل گفتاری کودک می‌شوند. این تاخیر و بی‌توجهی در تحصیل کودک مشکل‌آفرین خواهد شد.

اگر به دلایلی سن طلایی درمان گفتار گذشت، دیگر اصلاح‌شدنی نیست؟
حتی در بزرگسالانی که مشکلاتی در گفتار و زبان دارند، امکان معالجه وجود دارد اما درمان به مراتب سخت‌تر است چون عادت‌های غلط گفتاری به حدی در زبان نفوذ کرده که فرد قادر به ترک آنها نیست.

آیا بیماری‌های خاصی وجود دارد که به واسطه ابتلا به آنها کودک دچار تاخیر گفتاری شود؟
در برخی شرایط خاص مثلا در ک نی که نارس متولد می‌شوند، تاخیر گفتار و زبان قابل‌پیش‌بینی است و تمهیداتی وجود دارد که گفتاردرماني از طریق لمس درمانی و تقویت مهارت‌های مربوط به تغذیه به ایجاد مهارت‌های دهانی ـ حرکتی از همان سنین پایین کمک کند. نشانگان‌های ژنتیکی خاصی هم مثل نشانگان داون یا نشانگان‌هایی که باعث عقب‌ماندگی‌های ذهنی و تاخیرهای روانی-حرکتی یا شناختی می‌شود، وجود دارد که کودک با آن متولد می‌شود و مشکلات گفتاری در این ک ن قابل پیش‌بینی است. اما در برخی موارد تاخیر و آسیب‌های کلامی بدون علت است و کودک در سایر حیطه‌های شناختی و هوشی بدون مشکل است حتی شنوایی سالمی دارد اما در ادای کلمات و جمله‌ها به مشکل برمی‌خورد. در این شرایط مراجعه به گفتاردرمانگر و توجه به برخی تمهیدات به رشد زبان کمک می‌کند.

آیا می‌توان گفت تاخیر کلامی در هر شرایطی نگران‌کننده است؟
تاخیر در رشد زبان اگر درحد چند ماه باشد، نگران‌کننده نیست یعنی اگر کودکی تمام مهارت‌‌های حرکتی-شناختی را داشته و شنوایی‌اش ایرادی نداشته باشد، ارتباط چشمی خوبی برقرار ‌کند و مفاهیم را با رفتارش برساند و ارتباط اجتماعی خوبی داشته باشد، تاخیر چند ماهه کلامی نگران‌کننده نیست اما این ک ن هم باید تا قبل از 3 سالگی به لحاظ گفتاری راه بیفتند. با این حال مشاوره با گفتاردرمانگر برای تشخیص موارد نگران‌کننده توصیه می‌شود. مثلا به‌خصوص برای لکنت زبان به مشاوره نیاز است.

درمان را نیمه کاره رها نکنید
آقای گلریز، کارشناس ارشد آسیب‌شناسی گفتار و زبان
معمولا ک نی که به‌دلیل اختلال‌های گفتار و زبان همراه والد یا والدین برای اولین بار در کلینیک حضور پیدا می‌کنند، ارزی ‌ می‌شوند و قرار جلسات منظم هفتگی برای آنها تعیین خواهد شد. ممکن است والدین در جلسه حضور داشته باشند یا خارج از اتاق درمان منتظر بمانند. معمولا بعد از هر جلسه، گفتاردرمانگر توصیه‌های لازم در مورد تمرین‌ها را به والدین می‌دهد و آنها در طول هفته باید سعی کنند تمرین‌ها را در منزل انجام دهند تا یادگیری در محیط واقعی زندگی انجام شود و کودک آنچه می‌آموزد به محیط‌های روزمره زندگی تعمیم دهد.

متاسفانه برخی از والدین بعد از مراجعه اول یا گذراندن چند جلسه گمان می‌کنند نیازی به ادامه درمان نیست و خودشان می‌توانند درمان را انجام دهند اما این باور کاملا نادرست است. والدین به تنهایی و بدون مشاوره آسیب‌شناس گفتار و زبان قطعا نخواهند توانست آموزش‌های لازم را برای کودک خود انجام دهند. آسیب‌شناس گفتار و زبان در طول پروسه درمان هم نقش درمانگر و هم نقش هدایت‌گر والدین را انجام می‌دهد و موثرترین نتایج درمانی از همکاری سه عنصر اصلی درمان یعنی مراجع، درمانگر و والدین به‌دست خواهدآمد.
 
منبع:salamatnews.com
کدام ک ن به گفتاردرماني نیاز دارند؟
مجموعه: روانشناسی ک ن
 
گفتاردرماني,گفتاردرماني در ک ن," src="http://www.beytoote.com/images/stories/baby/ba2410.jpg" alt="گفتاردرماني,گفتاردرماني در ک ن," / onload="resetwh(this,470);">
 « سلبال مسکیمو دیدی؟ بابام خلیده!» با تعجب گفتم: «آرتین چی گفتی؟ متوجه نشدم.» آرتین حدودا 3 سال و نیمه است اما گفتارش واضح نیست و بیشتر مواقع مادرش مجبور است صحبت‌های او را برای اطرافیان ترجمه کند و گفت درباره شلوار جدیدش حرف می‌زند به مادرش گفتم شاید بد نباشد او را نزد گفتاردرمانگر بفرستد... آیا واقعا نیازی به گفتاردرماني برای کودکی در این سن نیست؟ نباید نگران فردای آرتین و بچه‌هایی مثل او و مدرسه رفتنشان بود؟ با خانم یادگاری، آسیب‌شناس گفتار و زبان در این باره صحبت کردیم.

کدام ک ن به گفتاردرماني نیاز دارند؟
کودک یک ساله گفتار را به‌صورت تک‌کلمه شروع می‌کند. وقتی سنش به یک سال و نیم می‌رسد، تعداد کلمات افزایش می‌یابد و در 2 سالگی می‌تواند جمله‌های 2 کلمه‌ای بگوید. به‌تدریج دامنه کلمات و جمله‌ها و گفتار پیوسته کودک کامل‌تر می‌شود. هر کودکی رشد زبان را مثل سایر توانایی‌های رشدی- حرکتی در سن مشخصی پشت سر می‌گذارد و همان‌طور که مثال زدم، در هر مرحله نشانه‌هایی از رشد زبان بروز می‌کند. توجه به این نشانه‌ها مشخص می‌کند کودک تاخیر گفتاری دارد یا نه. مثلا اگر در 2 سالگی هنوز کودکی قادر به بیان تک‌‌کلمه نیست، باید والدین به گفتاردرمانگر مراجعه کنند.

یعنی فقط داشتن گفتار مهم است؟ قابل‌فهم نبودن کلماتی که کودک می‌گوید به گفتاردرماني نیاز ندارد؟

همزمان با رشد زبان، صداهای تولیدشده در گفتار هم دقیق‌تر و مفهومی‌تر می‌شوند. «م»، «ب» و «د» جزو صداهایی هستند که زودتر ظاهر می‌شوند و صداهایی مثل «ک» و «گ» و «س» و «ز» دیرتر ظاهر می‌شوند و آ ین صدا، «ر» هست. رشد این صداها نیز باید مورد توجه قرار گیرد. برخی ک ن صداها را به وضوح بیان نمی‌کنند و گفتار نامفهومی دارند. متاسفانه زمانی والدین به این موضوع دقت می‌کنند که فرزندشان وارد پیش‌دبستانی شده و اولیای مدرسه متوجه مشکل گفتاری کودک می‌شوند. این تاخیر و بی‌توجهی در تحصیل کودک مشکل‌آفرین خواهد شد.

اگر به دلایلی سن طلایی درمان گفتار گذشت، دیگر اصلاح‌شدنی نیست؟
حتی در بزرگسالانی که مشکلاتی در گفتار و زبان دارند، امکان معالجه وجود دارد اما درمان به مراتب سخت‌تر است چون عادت‌های غلط گفتاری به حدی در زبان نفوذ کرده که فرد قادر به ترک آنها نیست.

آیا بیماری‌های خاصی وجود دارد که به واسطه ابتلا به آنها کودک دچار تاخیر گفتاری شود؟
در برخی شرایط خاص مثلا در ک نی که نارس متولد می‌شوند، تاخیر گفتار و زبان قابل‌پیش‌بینی است و تمهیداتی وجود دارد که گفتاردرماني از طریق لمس درمانی و تقویت مهارت‌های مربوط به تغذیه به ایجاد مهارت‌های دهانی ـ حرکتی از همان سنین پایین کمک کند. نشانگان‌های ژنتیکی خاصی هم مثل نشانگان داون یا نشانگان‌هایی که باعث عقب‌ماندگی‌های ذهنی و تاخیرهای روانی-حرکتی یا شناختی می‌شود، وجود دارد که کودک با آن متولد می‌شود و مشکلات گفتاری در این ک ن قابل پیش‌بینی است. اما در برخی موارد تاخیر و آسیب‌های کلامی بدون علت است و کودک در سایر حیطه‌های شناختی و هوشی بدون مشکل است حتی شنوایی سالمی دارد اما در ادای کلمات و جمله‌ها به مشکل برمی‌خورد. در این شرایط مراجعه به گفتاردرمانگر و توجه به برخی تمهیدات به رشد زبان کمک می‌کند.

آیا می‌توان گفت تاخیر کلامی در هر شرایطی نگران‌کننده است؟
تاخیر در رشد زبان اگر درحد چند ماه باشد، نگران‌کننده نیست یعنی اگر کودکی تمام مهارت‌‌های حرکتی-شناختی را داشته و شنوایی‌اش ایرادی نداشته باشد، ارتباط چشمی خوبی برقرار ‌کند و مفاهیم را با رفتارش برساند و ارتباط اجتماعی خوبی داشته باشد، تاخیر چند ماهه کلامی نگران‌کننده نیست اما این ک ن هم باید تا قبل از 3 سالگی به لحاظ گفتاری راه بیفتند. با این حال مشاوره با گفتاردرمانگر برای تشخیص موارد نگران‌کننده توصیه می‌شود. مثلا به‌خصوص برای لکنت زبان به مشاوره نیاز است.

درمان را نیمه کاره رها نکنید
آقای گلریز، کارشناس ارشد آسیب‌شناسی گفتار و زبان
معمولا ک نی که به‌دلیل اختلال‌های گفتار و زبان همراه والد یا والدین برای اولین بار در کلینیک حضور پیدا می‌کنند، ارزی ‌ می‌شوند و قرار جلسات منظم هفتگی برای آنها تعیین خواهد شد. ممکن است والدین در جلسه حضور داشته باشند یا خارج از اتاق درمان منتظر بمانند. معمولا بعد از هر جلسه، گفتاردرمانگر توصیه‌های لازم در مورد تمرین‌ها را به والدین می‌دهد و آنها در طول هفته باید سعی کنند تمرین‌ها را در منزل انجام دهند تا یادگیری در محیط واقعی زندگی انجام شود و کودک آنچه می‌آموزد به محیط‌های روزمره زندگی تعمیم دهد.

متاسفانه برخی از والدین بعد از مراجعه اول یا گذراندن چند جلسه گمان می‌کنند نیازی به ادامه درمان نیست و خودشان می‌توانند درمان را انجام دهند اما این باور کاملا نادرست است. والدین به تنهایی و بدون مشاوره آسیب‌شناس گفتار و زبان قطعا نخواهند توانست آموزش‌های لازم را برای کودک خود انجام دهند. آسیب‌شناس گفتار و زبان در طول پروسه درمان هم نقش درمانگر و هم نقش هدایت‌گر والدین را انجام می‌دهد و موثرترین نتایج درمانی از همکاری سه عنصر اصلی درمان یعنی مراجع، درمانگر و والدین به‌دست خواهدآمد.
 
منبع:salamatnews.com
در رفتگی لگن را در نوزادان می توان به چند طریق تشخیص داد که بر مبنای اقدامات پاراکلینیکی مثل ع رادیوگرافی از مفصل لگن بصورت دوطرفه و... و معاینه بالینی و مشاهده ظاهری کودک صورت می گیرد. از جمله روش های معاینه بالینی تست های ارتولانی، بارلو و گا ی می باشد.
دزفول با یادآوری تلاش ت جهت حذف بودجه مقابله با ریزگردها گفت: مردم خوزستان از گفتاردرماني درباره پدیده گرد و غبار خسته شده اند.
زبانپریشی ناتوانی درک و بیان گفتار جویدن و بلع گفتاردرماني آذربایجان تبریز ﺁﻓﺎﺯﻱ ﭼﻴﺴﺖ ؟   
ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺭﻓﺘﻦ ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ ﺯﺑﺎﻧﻲ، ﺯﺑﺎﻥ ﭘﺮﻳﺸﻲ ﻳﺎ ﺁﻓﺎﺯﻱ ﻧﺎﻣﻴﺪﻩ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﻋﻠﺖ ﺑﺮﻭﺯ ﺍﻳﻦ ﺍﺧﺘﻼﻝ،  ﺿﺎﻳﻌﺎﺗﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻣﻐﺰ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ  ﻣﻲ ﺁﻳﺪ ﻭ ﻣﻤﻜﻦ ﺍﺳﺖ ﻧﺎﺷﻲ ﺍﺯ ﻋﻠﻞ ﺯﻳﺮ ﺑﺎﺷﺪ : -1 ( c.v.a ﺍﺧﺘﻼﻻﺕ ﻋﺮﻭﻗﻲ ﻣﻐﺰ ) ) ، ﺗﻮﻣﻮﺭﻫﺎ، ﺗﻮﺭﻡ ﻭ ﻋﻔﻮﻧﺖ ﻣﻐﺰ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺁﻧﺴﻔﺎﻟﻴﺖ ﻭ ﻣﻨﻨﮋﻳﺖ  ( -2 ﺁﺳﻴﺐ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺩﺭﻙ ﻭ ﺑﻴﺎﻥ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺍﺻﺎﺑﺖ ﮔﻠﻮﻟﻪ، ﺿﺮﺑﻪ، ﺗﺼﺎﺩﻓﺎﺕ، ﺁﺳﻴﺒﻬﺎﻱ ﺍﺟﺘﻨﺎﺏ ﭘﺬﻳﺮ ﺩﺭ ﺟﺮﺍﺣﻴﻬﺎﻱ ﻣﻐﺰ ﻭ  ... ﻋﻼﺋﻢ ﺍﻳﻦ ﺑﻴﻤﺎﺭﻱ ﭼﻴﺴﺖ ؟   
ﺻﺮﻑ ﻧﻈﺮ ﺍﺯ  ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺩﺳﺘﻪ ﺑﻨﺪﻱ ﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻳﻦ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻋﻼﺋﻤﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺯﺑﺎﻥ ﭘﺮﻳﺸﻲ ﺫﻛﺮ ﻣﻴﺸﻮﺩ ﻛﻪ ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ ﺍﺯ:  ﻧﺎﺗﻮﺍﻧﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﺩﺭ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﻱ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻛﻼﻣﻲ؛  ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺩﺭ ﺩﺭﻙ ﮔﻔﺘﻪ ﻫﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﻭ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ ﻫﺎﻱ ﺧﻮﺩ ؛  ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺩﺍﺩﻥ ﻳﺎ ﻛﺎﻫﺶ ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ ﺩﺭﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﻣﻄﺎﻟﺐ، ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺷﻤﺎﺭﺵ ﻭ ﺩﺭﻙ ﺍﻋﺪﺍﺩ
قدرت بیداری محرک محرکها از نظر ظرفیت بر انگیختن توجه و علاقه ،انتقال ( یادآوری ) ارتباطات و گرفتن پاسخ با یکدیگر متفاوتند و یا می توان گفت قدرت فعال یا تحریک آنها با هم فرق دارد جنبه های مختلفی از این ظرفیت تحریکی را ابتدا با توجه به ورودی شنیداری و سپس با در نظر گرفتن ورودی بینایی مورد بحث قرار خواهیم داد.
جعفر معصومی ای تخصصی گفتاردرماني از تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621 http://www.گفتاردرماني.com گفتاردرماني آذربایجان گفتاردرماني تبریز تلگرام: گفتاردرماني در آذربایجان و تبریز اینیستاگرام: گفتاردرماني تبریز در آذربایجان توییتر: گفتاردرماني تبریز
بارها از خانواده ها شنیده ام که "کودکم اول خوب حرف میزد ناگهان تکرار و گیرهایش شروع شد" یا مادرزادی لکنت نداشت"نکته ای که در این گفته ها دیده میشود اینست که فکر میکنیم لکنت یا به قول ده ای لکنت زبان اختلالی است که از بدو تولد اغاز میشود. اما واقعیت اینست که لکنت در زمان زبان اموزی و حین رشد بروز میکند گاه با شروع تدریجی تکرارها و گاهی به صورت ناگهانی. محققان متفق القولند که در هرزمانی از کودکی میتواند لکنت رخ دهد.از زمان شروع عبارات چند کلمه یعنی حدود دوسالگی تا سنین نوجوانی 11 تا 12 سالگی. اما معولا شروع لکنت از 2تا 5سالگی است. البته منظور ما لکنت رشدی است و نوعی لکنت نورولوزیک نیز وجود دارد که در هرزمانی از عمر ممکن است شروع شود. به هرحال شروع تکرارها زنگ خطری است چراکه گاه این تکرارها به تدریح محو میشود و گاه تا پایان عمر ادامه دارد و حتی شدیدتر میشود. مراجعه به گفتاردرماني  معتبر میتواند احتمال بهبودی را بالا برده به والدین نحوه پیشگیری از مزمن شدن لکنت در ک ن را اموزش دهد. چراکه درمان لکنت در ک ن بسیار سریعتر و با احتمال بالاتر نسبت به درمان بزرگسالان می باشد
ادرس گفتاردرماني  در کرج: کرج سه راه گوهردشت ولیعصر4پلاک22 واحد5 گفتاردرماني پویشتلفن 32708298
زبانپریشی ناتوانی درک و بیان گفتار جویدن و بلع گفتاردرماني آذربایجان تبریز ﺁﻓﺎﺯﻱ ﭼﻴﺴﺖ ؟   
ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺭﻓﺘﻦ ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ ﺯﺑﺎﻧﻲ، ﺯﺑﺎﻥ ﭘﺮﻳﺸﻲ ﻳﺎ ﺁﻓﺎﺯﻱ ﻧﺎﻣﻴﺪﻩ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﻋﻠﺖ ﺑﺮﻭﺯ ﺍﻳﻦ ﺍﺧﺘﻼﻝ،  ﺿﺎﻳﻌﺎﺗﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻣﻐﺰ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ  ﻣﻲ ﺁﻳﺪ ﻭ ﻣﻤﻜﻦ ﺍﺳﺖ ﻧﺎﺷﻲ ﺍﺯ ﻋﻠﻞ ﺯﻳﺮ ﺑﺎﺷﺪ : -1 ( c.v.a ﺍﺧﺘﻼﻻﺕ ﻋﺮﻭﻗﻲ ﻣﻐﺰ ) ) ، ﺗﻮﻣﻮﺭﻫﺎ، ﺗﻮﺭﻡ ﻭ ﻋﻔﻮﻧﺖ ﻣﻐﺰ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺁﻧﺴﻔﺎﻟﻴﺖ ﻭ ﻣﻨﻨﮋﻳﺖ  ( -2 ﺁﺳﻴﺐ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺩﺭﻙ ﻭ ﺑﻴﺎﻥ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺍﺻﺎﺑﺖ ﮔﻠﻮﻟﻪ، ﺿﺮﺑﻪ، ﺗﺼﺎﺩﻓﺎﺕ، ﺁﺳﻴﺒﻬﺎﻱ ﺍﺟﺘﻨﺎﺏ ﭘﺬﻳﺮ ﺩﺭ ﺟﺮﺍﺣﻴﻬﺎﻱ ﻣﻐﺰ ﻭ  ... ﻋﻼﺋﻢ ﺍﻳﻦ ﺑﻴﻤﺎﺭﻱ ﭼﻴﺴﺖ ؟   
ﺻﺮﻑ ﻧﻈﺮ ﺍﺯ  ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺩﺳﺘﻪ ﺑﻨﺪﻱ ﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻳﻦ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻋﻼﺋﻤﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺯﺑﺎﻥ ﭘﺮﻳﺸﻲ ﺫﻛﺮ ﻣﻴﺸﻮﺩ ﻛﻪ ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ ﺍﺯ:  ﻧﺎﺗﻮﺍﻧﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﺩﺭ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﻱ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻛﻼﻣﻲ؛  ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺩﺭ ﺩﺭﻙ ﮔﻔﺘﻪ ﻫﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﻭ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ ﻫﺎﻱ ﺧﻮﺩ ؛  ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺩﺍﺩﻥ ﻳﺎ ﻛﺎﻫﺶ ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ ﺩﺭﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﻣﻄﺎﻟﺐ، ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺷﻤﺎﺭﺵ ﻭ ﺩﺭﻙ ﺍﻋﺪﺍﺩ
رئیس ستاد انتخاباتی قالیباف گفت: رئیس جمهور بعد از چهار سال که به بسیاری از وعده های خود عمل نکرده است، قصد دارد با گفتاردرماني و تکرار سخنرانی ها توجه مردم را جلب کند.
تجربه بالینی بنده و همکارانم در توانبخشی ایرانیان نشان داده است که جلسات گفتاردرماني در افراد مبتلا به بیماری های زوال عقل مانند آ ایمر مفید است.
تحقیقات نشان داده است که به دنبال سکته مغزی یا ضربه های مغزی ناحیه ای در مغز که مربوط به زبان است آسیب می بیند و
دبیر علمی همایش گفتاردرماني ایران گفت: افراد فاقد تخصص از ناآگاهی خانواده ها و افراد دارای مشکلات گفتاری سوءاستفاده کرده و علاوه بر تحمیل هزینه های گزاف، ضمن پیچیده مشکل گفتاری، در روند درمان اختلال…
1. اشکال در استفاده از حروف اضافه( نظیر" با" ، "از")، ضمایر ( نظیر "ما" ، "آنها" )، قید ها و صفت ها
2.اشکال در به کارگیری کلمات مفهومی، معانی مجازی، چند پهلویی، استعاره ها وضرب المثل ها هم در گفتار و هم نوشتار
3.ضعف در شروع مکالمه
4.اشکال در پاسخ به درخواست دیگران
5.اشکال درحفظ موضوع و ادامه دادن مکالمه
6.اشکال در بازگویی داستان
1. اشکال در استفاده از حروف اضافه( نظیر" با" ، "از")، ضمایر ( نظیر "ما" ، "آنها" )، قید ها و صفت ها
2.اشکال در به کارگیری کلمات مفهومی، معانی مجازی، چند پهلویی، استعاره ها وضرب المثل ها هم در گفتار و هم نوشتار
3.ضعف در شروع مکالمه
4.اشکال در پاسخ به درخواست دیگران
5.اشکال درحفظ موضوع و ادامه دادن مکالمه
6.اشکال در بازگویی داستان
پیش نیازهای لازم برای درک رویکرد تحریکی : تعریف : مشاهدات سازمان یافته شول و همکاران روی صدها بیمار آفازیک سبب شد آنها به این نتیجه برسند که آفازی یک نقص عمومی در زبان است که همه مدالیته زبان در گیر می شوند و ممکن است سایر ملایم صدمات مغزی نیز مشاهده گردد. این مدالیته های زبانی عبارتند از : درک زبان بیانی ،گفتار ،خواندن ، نوشتن شول این دیدگاه را داشت که کاهش دستی به خزانه واژگانی قوانین زبان شناختی آسیب دیده دامنه حافظه کم و همچنین درک و تولید آسیب دیده به عنوان علایم اولیه آفازی هستند آسیب ها معمولا با قاعده هستند و به روشی عمل می کنند که به عنوان language phenomena شناخته می شوند .
جعفر معصومی ای تخصصی گفتاردرماني از تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621 www.گفتاردرماني.com گفتاردرماني آذربایجان گفتاردرماني تبریز تلگرام: گفتاردرماني در آذربایجان و تبریز اینیستاگرام: گفتاردرماني تبریز در آذربایجان توییتر: گفتاردرماني تبریز
what the stimulation approach is not با توضیح اینکه چه مواردی شامل این رویکرد نمی شوند می توانیم این رویکرد را بهتر درک کنیم و پمن در 1953-1968 ادعا نمود که بیماران آفازیک بهبود نمی یابند چون آنها فکر می کنند که صحبت می کنند او نشان داد که هدف رویکرد تحریکی انتقال یادگیری های جدید نیست و روی یادگیری های قبلی متمرکز می شود و بیمار را تحریک می کند تا او یک سازمان بندی و یکپارچگی جدیدی را بوجود آورد شول و همکاران در 1955-1969 تاکید نمودند که در مانگران آفازی معلم نیستند بلکه نقش آنها ایجاد تحریکی است که بتواند کفایت کافی را در فرآیند های مختل شده بوجود آورد مارتین در 1975 رویکرد تحریکی را بصورت مفهومی مورد بررسی قرار داد و نشان داد که این رویکرد با تئوری های شناختی در مورد یادگیری ارتباط دارد و اصول یازده گانه ی آن را مورد تاکید قرار داد.
جعفر معصومی ای تخصصی گفتاردرماني از تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621 www.گفتاردرماني.com گفتاردرماني آذربایجان گفتاردرماني تبریز تلگرام: گفتاردرماني در آذربایجان و تبریز اینیستاگرام: گفتاردرماني تبریز در آذربایجان توییتر: گفتاردرماني تبریز
علت شناسی اتیسم[1]: ژنتیک : از بهترین راههای تشخیص اینکه یک بیماری یا سندرم ژنتیکی است یا نهبررسی شیوع آن در دوقلو های تک تخمکی ویا دو تخمکی است .بررسی هایی که در این مورد انجام شده است نشان می دهد که این بیماری در دوقلو های تک تخمکی شصت درصد و در دو قلو های دو تخمکی صفر درصد می باشد.اما زمانی که شیوع در اختلالات طیف اتیسم بررسی می گردد نودودو درصد شیوع را در دوقلوهای تک تخمکی و ده درصد شیوع را در دوقلو های دو نخمکی مشاهده می نماییم.با این یافته ها در می ی م که اختلالات طیف اتیسم قطعا دارای علل ژنتیکی می باشد.
جعفر معصومی ای تخصصی گفتاردرماني از تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621 www.گفتاردرماني.com گفتاردرماني آذربایجان گفتاردرماني تبریز تلگرام: گفتاردرماني در آذربایجان و تبریز اینیستاگرام: گفتاردرماني تبریز در آذربایجان توییتر: گفتاردرماني تبریز
[1] - causes of autism
1- وضوح در ک شنیداری : آنچنانکه شول و همکاران در 1964 گفته اند بیشتر بیماران بلندی صدا را در سطح مکالمه دوست دارند و چنانچه بلندی را افزایش دهیم آنها آزرده می شوند . گلسر و همکاران در 1974 پیشنهاد نمودند که افزایش بلندی صدا بیشتر از سطح طبیعی باعث تسهیل در ک نمی شود mc nail و همکاران نیز در 1979 به نتیجه مشابهی رسیده اند . تنها تعداد کمی از شواهد از افزایش بلندی تحریک شنیداری حمایت کردهاند و آنها نیز گفته اند آنچه مهم است کاهش نویز یا افزایش نسبت signal/noice است دارلی نیز به این نتیجه رسید که نویز محیطی کفایت عملکرد بیمار را تحت تاثیر قرار می دهد بیشتر در مانگران این توصیه را به خانواده بیمار می کنند که درک کلامی در محیط ت بهتر انجام می شود نسبت به موقعی که سایر حرکات شنیداری مختل کننده در محیط وجود دارد

جعفر معصومی ای تخصصی گفتاردرماني از تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621 www.گفتاردرماني.com گفتاردرماني آذربایجان گفتاردرماني تبریز تلگرام: گفتاردرماني در آذربایجان و تبریز اینیستاگرام: گفتاردرماني تبریز در آذربایجان توییتر: گفتاردرماني تبریز