درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت

فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت. درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت فرمت فایل: ورد تعداد صفحات: 26           چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است. درس پژوهی برگردان ...
دریافت فایل فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.

[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت .
 درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت . درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت فرمت فایل: ورد تعداد صفحات: 26           چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است. درس پژوهی برگردان ...
دریافت فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت .

[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
 فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت. درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت فرمت فایل: ورد تعداد صفحات: 26           چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است. درس پژوهی برگردان ...
دریافت فایل فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.

[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
 
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی
محتوای درس پژوهی بخوانیم سرود ملی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل به قرار زیر است :
عنوان درس پژوهی: درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی 
فصل اول
مقدمه:درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی 
تعیین مساله و انتخاب موضوع
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب بخوانیم درس سرود ملی
جدید و علمی بودن مسئله
فصل دوم
تعیین را ارها در راستای حل مسئله
بیان دلیل را ار انتخ
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی
توجه به تفاوت های فردی
معنادار یادگیری
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی
روش های نوین تدریس
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی)
بهره گیری از ارزشی به درس پژوهی بخوانیم سرود ملی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل تدریس
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار
تعیین نقش و وظایف اعضا
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم
برنامه تشکیل جلسات
ج هدف گذاری بر اساس سند ملی
طرح درس شماره یک
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای پنجم)
فصل سوم
ارائه طرح طرس
لینک «
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی



درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی


درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت فرمت ورد تعداد صفحات 26 درس نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابت موضوع درس: شجاعت هدف کلی: آشنایی با مفهوم ترس و شجاعت
اه جزئی: 1- آشنا دانش آموزان با یکی دیگر از ابعاد بهداشت یعنی بهداشت روانی یکی از نمونه های آن یعنی غلبه بر ترس های موهوم 2- بحث در مورد مفهوم شجاعت و تفاوت آن با خطر ناآگاهانه
اه رفتاری: 1- تقویت حس اعتماد به نفس و قدرت تصمیم گیری 2- تشخیص ترس های درست و نادرست 3- شناخت افراد شجاع 4- تعدادی از افراد شجاع در عصر حاضر همچنین از زمانهای گذشته را نام ببرند 5- پیدا راههای غلبه بر ترسهای غیرمنطقی از طریق تفکر منطقی در زندگی روزمره
فضا و مدل کلاس: به صورت سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره
وسایل مورد نیاز: دانش آموزان- گچ- تابلو- فرم های شماره 1 و2 جهت کلیک کنید
اختصاصی از فایلکو درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت فرمت فایل: ورد تعداد صفحه: 26       مقدمه : همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن. منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند . ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از ژیکو درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتفرمت فایل: وردتعداد صفحه: 26   مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از هایدی درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتفرمت فایل: وردتعداد صفحه: 26   مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از فایل هلپ درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتفرمت فایل: وردتعداد صفحه: 26   مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از فایل هلپ درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتفرمت فایل: وردتعداد صفحه: 26   مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از فایل هلپ درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتفرمت فایل: وردتعداد صفحه: 26   مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
#filesell_pps_div1{margin:5px auto;padding:5px;min-width:300px;max-width:500px;border:1px solid #a9a9a9 !important;background-color:#ffffff !important;color:#000000 !important;font-family:tahoma !important;font-size:13px !important;line-height:140% !important;border-radius:5px;} درس پژوهی با موضوع بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 26 صفحه قسمتی از مجموعه طرح درس نام درس: فارسی بخوانیم          پایه: پنجم ابت                 موضوع درس: شجاعت   هدف کلی:      آشنایی با مفهوم ترس و شجاعت   اه جزئی: 1- آشنا دانش آموزان با یکی دیگر از ابعاد بهداشت یعنی بهداشت روانی     یکی از نمونه های آن یعنی غلبه بر ترس های موهوم                    2- بحث در مورد مفهوم شجاعت و تفاوت آن با خطر ناآگاهانه                    اه رفتاری: 1- تقویت حس اعتماد به نفس و قدرت تصمیم گیری                &nbs ...
دریافت فایل


[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
#filesell_pps_div1{margin:5px auto;padding:5px;min-width:300px;max-width:500px;border:1px solid #a9a9a9 !important;background-color:#ffffff !important;color:#000000 !important;font-family:tahoma !important;font-size:13px !important;line-height:140% !important;border-radius:5px;} درس پژوهی با موضوع بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 26 صفحه قیمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه طرح درس نام درس: فارسی بخوانیم         پایه: پنجم ابت                 موضوع درس: شجاعت         هدف کلی:      آشنایی با مفهوم ترس و شجاعت   اه جزئی: 1- آشنا دانش آموزان با یکی دیگر از ابعاد بهداشت یعنی بهداشت روانی     یکی از نمونه های آن یعنی غلبه بر ترس های موهوم                    2- بحث در مورد مفهوم شجاعت و تفاوت آن با خطر ناآگاهانه                    اه رفتاری: 1- تقویت حس اعتماد به نفس و قدرت تصمیم گیری         &nbs ...
دریافت فایل


[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت کتاب های مرجع

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت کتاب های مرجع

معرفی :
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت کتاب های مرجع - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هفت صفحه ، 
فهرست مطالب در زیر آمده است :
فهرست
چکیده
مقدمه :
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع :
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی :
اه کلی :
هدف درس پژوهی :
حیطه عاطفی :
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و را ارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشی تدریس :
طرح درس
تدریس اول :
باز شی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشی تدریس :
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و را ارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی


لینک :
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت کتاب های مرجع





درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت کتاب های مرجع


 تعداد صفحات: 26     کد محصول :8381      حجم فایل:380 kb      نوع فایل :ms-word 

 
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی
محتوای درس پژوهی بخوانیم سرود ملی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل به قرار زیر است :
عنوان درس پژوهی: درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی 
فصل اول
مقدمه:درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی 
تعیین مساله و انتخاب موضوع
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب بخوانیم درس سرود ملی
جدید و علمی بودن مسئله
فصل دوم
تعیین را ارها در راستای حل مسئله
بیان دلیل را ار انتخ
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی
توجه به تفاوت های فردی
معنادار یادگیری
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی
روش های نوین تدریس
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی)
بهره گیری از ارزشی به درس پژوهی بخوانیم سرود ملی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل تدریس
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار
تعیین نقش و وظایف اعضا
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم
برنامه تشکیل جلسات
ج هدف گذاری بر اساس سند ملی
طرح درس شماره یک
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای پنجم)
فصل سوم
ارائه طرح طرس
کیفیت اجرا
باز شی
فصل چهارم
طرح درس اصلاح شده 2
فرایند درس پژوهی
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی )
فصل پنجم
اجرا وباز شی 2
نتایج ویافته ها
بحث ونتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع وماخذ
پیوست ها
برای درس پژوهی بخوانیم سرود ملی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل و دریافت درس پژوهی آموزگار ابت از لینک ید استفاده نمایید.
 
لینک :
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس سرود ملی
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت فرمت فایل: ورد تعداد صفحه: 26 مقدمه : همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم ا ...
دریافت فایل


[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
 
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت سرودی برای پاکی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل 
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت سرودی برای پاکی
 
نام فایل:درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت سرودی برای پاکی
معرفی :درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت سرودی برای پاکی 
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت سرودی برای پاکی - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هشت صفحه ،
فهرست مطالب در زیر آمده است :
فهرست
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع :
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی :
اه کلی :
هدف درس پژوهی :
حیطه عاطفی :
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و را ارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشی تدریس :
طرح درس
ارزشی پایانی:
تکلیف منزل:
تدریس اول :
گزارش دهی مستند
باز شی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشی تدریس :
محاسن تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و را ارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه :
نتایج حاصله:


لینک :
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت سرودی برای پاکی





درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت سرودی برای پاکی


 
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت روزی که باران میبارید

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت روزی که باران میبارید
محتوای درس پژوهی آماده پنجم دبستان روزی که باران میبارید به صورت کامل و آماده فصل بندی کامل به قرار زیر است :
عنوان درس پژوهی
فصل اول
مقدمه
تعیین مساله و انتخاب موضوع
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب بخوانیم درس روزی که باران میبارید
جدید و علمی بودن مسئله
فصل دوم
تعیین را ارها در راستای حل مسئله
بیان دلیل را ار انتخ
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی
توجه به تفاوت های فردی
معنادار یادگیری
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی
روش های نوین تدریس
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی)
بهره گیری از ارزشی به درس پژوهی آماده پنجم دبستان روزی که باران میبارید به صورت کامل و آماده فصل بندی کامل تدریس


لینک :
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت روزی که باران میبارید



درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت روزی که باران میبارید


اختصاصی از رزفایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتفرمت فایل: وردتعداد صفحه: 26   مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از هایدی درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتفرمت فایل: وردتعداد صفحه: 26   مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از فایلکو درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت - درس سرود ملی با و پر سرعت .
 درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت - درس سرود ملی
 درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت - درس سرود ملی در این بخش درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت - درس سرود ملی برای قرار داده شده است. این درس پژوهی با  فرمت word ، کاملاً قابل ویرایش و در 25 صفحه می باشد.لازم به ذکر است در تدوین این اقدام پژوهی رعایت تمامی فرمت های استاندارد و فاکتورها و چارت های مورد تایید آموزش و پرورش  در نظر گرفته شده است.
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت - درس سرود ملی
 
درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد
 
محتوای درس پژوهی علوم تغییرات مواد پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل به قرار زیر است :
عنوان درس پژوهی
فصل اول
مقدمه
تعیین مساله و انتخاب موضوع
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب علوم درس تغییرات مواد
جدید و علمی بودن مسئله
فصل دوم
تعیین را ارها در راستای حل مسئله
بیان دلیل را ار انتخ
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی
توجه به تفاوت های فردی
معنادار یادگیری
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی


لینک :
درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد


درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد
 
 
,درس پژوهی پایه پنجم دبستان, درس پژوهی, درس پژوهی علوم پایه پنجم ابت , درس پژوهی علوم پنجم تغییرات مواد, نمونه درس |زوهی آموزگار پنجم تغییرات مواد, درس پژوهی آموزگار پایه پنجم, درس پژوهی علوم پنجم تغییرات مواد,درس پژوهی علوم پنجم فصل مواد, نمونه درس پژوه علوم پنجم ابت , نمونه درس پژوهی علوم پنجم تغییرات مواد,درس پژوهی,درس پژوهی آموزگار پنجم,درس پژوهی درس علو.م آموزگار پنجم,درس پژوهی پنجم ابت ,درس پژوهی درس علوم پنجم ابت ,درس پژوهی آموزگار پنجم ابت ,درس پژوهی معلم پنجم,درس پژوهی درس علوم پنجم,درس پزوهی آموزگار علوم پنجم,درس پزوهی پایه پنجم,درس پزوهی آموزگار پنجم ابت ,درس پزوهی درباره کلاس پنجم,درس پژوهی آموزگار علوم پنجم ابت ,درس پزوهی پایه پنجم بصورت ورد,درس پزوهی بصورت ورد,درس پزوهی معلم پنجم ابت ,درس پزوهی آموزگاران پنجم,درس پزوهی معلمان پنجم, درس پژوهی پنجم ابت ,درس پژوهی علوم پنجم,درس پژوهی علوم پنجم ابت ,نمونه درس پژوهی علوم پنجم,نمونه درس پژوهی علوم پنجم ابت ,درس پژوهی,درس پژوهی چیست,درس پژوهی ابت ,درس پژوهی در ابت ,درس پژوهی ریاضی,درس پژوهی و مراحل آن,درس پژوهی ppt,درس پژوهی دوم ابت ,درس پژوهی دوره ابت ,درس پژوهی اول ابت ,درس پژوهی ابت ریاضی,درس پژوهی ابت اول,درس پژوهی دبستان,درس پژوهی در ابت چیست,درس پژوهی ابت ,درس پژوهی سوم ابت ,درس پژوهی علوم ابت ,درس پژوهی در مقطع ابت ,درس پژوهی ریاضی سوم ابت ,درس پژوهی ریاضی دوم ابت ,درس پژوهی ریاضی متوسطه اول,درس پژوهی ریاضی ششم,درس پژوهی ریاضی اول ابت ,درس پژوهی ریاضی پایه دوم ابت ,درس پژوهی ریاضی پنجم,درس پژوهی ریاضی پنجم ابت ,درس پژوهی ریاضی چهارم ابت ,درس پژوهی دوم ابت رایگان,نمونه درس پژوهی دوم ابت ,درس پژوهی علوم دوم ابت ,نمونه درس پژوهی سوم ابت ,درس پژوهی پایه سوم ابت ,درس پژوهی قرآن سوم ابت ,نمونه درس پژوهی دوره ابت ,درس پژوهی مقطع ابت ,درس پژوهی در دوره ابت ,طرح درس پژوهی دوره ابت ,جشنواره درس پژوهی دوره ابت ,نمونه درس پژوهی مقطع ابت ,نمونه کار درس پژوهی دوره ابت ,یک نمونه درس پژوهی دوره ابت ,درس پژوهی اول ابت رایگان,درس پژوهی پایه اول ابت ,نمونه درس پژوهی اول ابت ,درس پژوهی فارسی اول ابت ,نمونه درس پژوهی کلاس اول ابت
 
درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم میراث

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم میراث
بخشی از متن:
این درس به روش پرسش و پاسخ و روش نوین بارش مغزی انجام گرفت که با توجه به استفاده ی از تجربیات ساده و شخصی و روزمره ی دانش آموزان و بیان آن ها به روش های مختلف و استفاده ی معلم از بیانات و ایده های دانش آموزان و بازخورد آن توسط دانش آموزان ، به خوبی توانست معلم را به اه تعیین شده ، برساند .
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز
ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان
استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف .
استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون


لینک :
درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم میراث


درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم میراث
 
درس پژوهی معلمان, درس پژوهی پایه پنجم دبستان, درس پژوهی, درس پژوهی میراث , درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم میراث , درس پژوهی همه دروس پنجم, درس پژوهی, درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم, درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم درس میراث درسی فایل, درس پژوهی هدیه های اسمان, درس پژوهی هدیه های اسمان پنجم, درس پژوهی پایه پنجم, درس پژوهی پنجم دبستان میراث , عنوان درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم میراث , نمونه درس پژوهی میراث هدیه های اسمان پنجم, نمونه درس پژوهی هدیه های آسمانی پنجم ابت درس میراث , نمونه درس پژوهی پنجم ابت میراث , همه درس پزوهی های هدیه های پنجم,درس پژوهی,درس پژوهی آموزگار پنجم,درس پژوهی کلاس پنجم,درس پژوهی معلم پنجم,درس پژوهی درس هدیه ها پنجم ابت ,درس پژوهی درس میراث ان پنجم ابت ,درس پژوهی پایه پنجم,درس پژوهی پنجم ابت ,درس پژوهی هدیه های آسمانی پنجم,درس پژوهی پنجم ابت درباره میراث ان,درس پژوهی بصورت ورد پنجم,درس پژوهی آماده پنجم,درس پژوهی مقطع پنجم ابت ,درس پژوهی درباره درس هدیه های پنجم,
 
درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد 





درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد
 
محتوای درس پژوهی علوم تغییرات مواد پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل به قرار زیر است :
عنوان درس پژوهی
فصل اول
مقدمه
تعیین مساله و انتخاب موضوع
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب علوم درس تغییرات مواد
جدید و علمی بودن مسئله
فصل دوم



لینک :
درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد




درس پژوهی علوم پنجم ابت تغییرات مواد
اختصاصی از فایل هلپ فایل ورد درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت. با و پر سرعت .
 فایل ورد درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
 فایل ورد درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت. درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتتعداد صفحات:26فرمت فایل:ورد    چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی lesson study است . درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
با
فایل ورد درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
اختصاصی از فایلکو فایل ورد درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت. با و پر سرعت .
فایل ورد درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
فایل ورد درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت. درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتتعداد صفحات:26فرمت فایل:ورد    چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی lesson study است . درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
با
فایل ورد درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
اختصاصی از یاری فایل فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
 فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
 فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت تعداد صفحات:26 فرمت فایل:ورد    
    چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است. درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی lesson study است . درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد ! در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه : همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن. منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند . ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
با
فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از سورنا فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
 درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
 درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتتعداد صفحات:26فرمت فایل:ورد      چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی lesson study است . درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از یارا فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت با و پر سرعت .
 درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
 درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعتتعداد صفحات:26فرمت فایل:ورد      چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی lesson study است . درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
با
درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت
اختصاصی از یارا فایل فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت. با و پر سرعت .
 فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.
 فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت. درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت تعداد صفحات:26 فرمت فایل:ورد             چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است. درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی lesson study است . درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد ! در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه : همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن. منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند . ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
با
فایل درس پژوهی بخوانیم پنجم ابت درس شجاعت.